Di lo que te apetezca

Doni escribió:

ShowMaker escribió:Yo no intento vender argumentos a nadie, solo digo que para la sociedad es mucho más útil  aprender a salvar vidas ( a mí si me pasara algo me gustaría que la gente supiera un mínimo obligatorio sobre primeros auxilios) que otras cosas, no necesariamente humanidades.
Por ejemplo, me comentaste el ejemplo de trigonometría y genética, pero es que eso apenas di un par de temas en matemáticas y en biología, pero análisis sintáctico hasta en la sopa por eso lo dije. Pero las matemáticas son mucho más útiles para la sociedad, hacer cálculos es parte de nuestro día a día, a la hora de comprar y cobrar el salario p,ej. y la biología me ha servido de mucho en temas como alimentación, enfermedades y síntomas y muchas más cosas. En cambio en lengua, filosofía e historia no.

Pues yo de echo pienso que la filosofía es tan importante que se debería de empezar a dar desde 1.º de la ESO (por supuesto no digo que les pongan el libro de bachillerato a los de la ESO, abría que adaptarla). Historia de España también se debería dar en la ESO, porque el desconocimiento en historia genera mucho catetísmo y hace a la gente más manipulable por parte de los medios y de los políticos. Y no me vale eso de que lo puedes consultar en internet, porque todo se puede consultar en internet, hasta las matemáticas, que también son importantes.

Y para rizar el rizo, pondría una asignatura de Educación Emocional desde 1.º de primaria hasta 4.º de la ESO, para que los niños/adolescentes aprendan a comprender y gestionar sus propias emociones y las de los demás; esto nos haría mejores personas y nos ayudaría a saber como gestionar nuestras emociones en caso de conflictos amorosos, situaciones de ira, odio al divergente, relaciones sociales y cualquier aspecto de la vida cotidiana en el que intervengan los sentimientos y la emociones.

Pienso que prácticamente todas las asignaturas que hay ahora mismo en Primaria/ESO/Bachillerato son necesarias, porque aunque aparentemente no las vayamos a utilizar o no nos gusten, elevan el nivel cultural de la población, y eso es muy importante. Eso sí, yo las asignaturas que jamás pondría porque las considero ideológicas y/o adoctrinadoras, son Religión y Feminismo.

Desgraciadamente, para los políticos priman más los intereses ideológicos y económicos que los culturales y prácticos, no hay voluntad política para implementar una mejora real en la educación.

Chinponchi escribió:Yo pondría la mili obligatoria como hace años, para hombre y mujeres.

diamonds escribió:
no tengo amigos y hago esfuerzos por conocer gente ( apuntarme a cosas) y en esas actividades quiero integrarme y no lo logro ( y llevo 3 años)

ShowMaker escribió:Cada persona tendrá sus preferencias y para gustos los colores.
No digo que esas asignaturas no sean importantes, pero considero que cosas como los primeros auxilios son más importantes.
Por ejemplo una asignatura de educación emocional como has dicho para mí sí que sería muy importante.
Yo lo que pienso es que asignaturas como lengua e historia en primaria ya tienen una buena base que es necesaria, pero de ahí en adelante sobra, menos para aquellos que quieran dedicarse a ello y puedan elegirlas como optativa. La religión en mi instituto era optativa.
Pero yo creo que es más útil para la sociedad aprender primeros auxilios que saber analizar sintácticamente oraciones yuxtapuestas, saber el ciclo de Krebs o saber la fecha en la que se inició el Sexenio Democrático. Al final esas cosas los chavales las aprenden de memoria, las vomitan en el examen y a los dos días se olvidan.
Lo que no entiendo es algo que me dijeron antes de que la enseñanza no debería seguir criterios de utilidad, ¿que criterios debe seguir entonces?
La utilidad es la esencia de la enseñanza desde siempre, cuando enseñabas a alguien a pescar era para que no se muriera de hambre, cuando enseñas a una persona a hablar es para comunicarse.
La comparación de las armas de fuego y la defensa personal con los primeros auxilios no me parece acertada. Los primeros auxilios solo suman cosas positivas, pero la defensa personal y las armas de fuego son un arma de doble filo (nunca mejor dicho) que depende en manos de quien acabe ese conocimiento puede servir para el bien o para el mal.

Juan1980 escribió:Primeros auxilios, educación financiera... Son tantas cosas que aseguran carece la educación en España. Ya hubo una asignatura para enseñar valores a los niños y se la cargaron. ¡Qué país tan inteligente!

Doni escribió:

Chinponchi escribió:Yo pondría la mili obligatoria como hace años, para hombre y mujeres.

¿Y en qué beneficia eso a la sociedad? Tienes que dejar los estudios a medias o tu trabajo para ir allí, es un tiempo perdido muy valioso que se debería de emplear para otras cosas más productivas. Además, no todo el mundo está preparado para eso, antes había mucha gente que se suicidaba por no poder soportarlo.

Chinponchi escribió:Yo pondría la mili obligatoria como hace años, para hombre y mujeres.

Chinponchi escribió:Yo pondría la mili obligatoria como hace años, para hombre y mujeres.

diamonds escribió:

Chinponchi escribió:Yo pondría la mili obligatoria como hace años, para hombre y mujeres.

ni de coña.. para una cosa que hizo bien el PP... jajaj

si lo dices para evitar los ninis y la falta de valores, eso se inculcan en el colegio y en la familia desde bien pequeños, y no cuando tienes 18 años

Hulk escribió:Para evitar la mili solo hacía falta estar matriculado en cualquier tipo de estudios oficiales, ni siquiera había que aprobar o justificar asistencia.
En vez de un servicio vacío y estúpido podría consistir en una formación útil que te enseñaran conceptos básicos de supervivencia, defensa personal, primeros auxilios, naturaleza cuidado de animales y conservación de alimentos, nociones básicas de bricolaje electricidad fontanería... una población que tiene globalmente ese tipo de conocimientos es una población versátil y capacitada para afrontar cualquier vicisitud o catástrofe.

Glory_ escribió:Qué genial que gusten mis pinturas, me encanta, me dejan unos comentarios tan guays... No me esperaba para nada eso... Gente de todo el mundo. Y tengo unas ideas geniales últimamente, además de vagancia; yo creo que esa es mi mayor cualidad, que se me dan muy bien las combinaciones locas, que aparentemente no pegan.

ShowMaker escribió:Cada persona tendrá sus preferencias y para gustos los colores.
No digo que esas asignaturas no sean importantes, pero considero que cosas como los primeros auxilios son más importantes.
Por ejemplo una asignatura de educación emocional como has dicho para mí sí que sería muy importante.
Yo lo que pienso es que asignaturas como lengua e historia en primaria ya tienen una buena base que es necesaria, pero de ahí en adelante sobra, menos para aquellos que quieran dedicarse a ello y puedan elegirlas como optativa. La religión en mi instituto era optativa.
Pero yo creo que es más útil para la sociedad aprender primeros auxilios que saber analizar sintácticamente oraciones yuxtapuestas, saber el ciclo de Krebs o saber la fecha en la que se inició el Sexenio Democrático. Al final esas cosas los chavales las aprenden de memoria, las vomitan en el examen y a los dos días se olvidan.
Lo que no entiendo es algo que me dijeron antes de que la enseñanza no debería seguir criterios de utilidad, ¿que criterios debe seguir entonces?
La utilidad es la esencia de la enseñanza desde siempre, cuando enseñabas a alguien a pescar era para que no se muriera de hambre, cuando enseñas a una persona a hablar es para comunicarse.
La comparación de las armas de fuego y la defensa personal con los primeros auxilios no me parece acertada. Los primeros auxilios solo suman cosas positivas, pero la defensa personal y las armas de fuego son un arma de doble filo (nunca mejor dicho) que depende en manos de quien acabe ese conocimiento puede servir para el bien o para el mal.

Chinponchi escribió:La religión es un tema importante, el hombre es un animal religioso, la religión históricamente ha sido y es muy importante, creo que se debería enseñar a todo el mundo, no la religión católica como me la enseñaron a mi, a base de ostias (no de las de comer), sino lo que es la religión desde un punto de vista histórico, psicológico, antropológico, no una religión en particular y por personas que no estén directamente implicadas, si la da un cura ya sabemos hacia donde va a inclinarse.

Chinponchi escribió:La religión es un tema importante, el hombre es un animal religioso, la religión históricamente ha sido y es muy importante, creo que se debería enseñar a todo el mundo, no la religión católica como me la enseñaron a mi, a base de ostias (no de las de comer), sino lo que es la religión desde un punto de vista histórico, psicológico, antropológico, no una religión en particular y por personas que no estén directamente implicadas, si la da un cura ya sabemos hacia donde va a inclinarse.